7月8日（月）創志レクチャールームにて、3年生の先輩達が1年生に向けて類型について説明を行いました。 1年生たちにとって良い選択ができればと思います。

7/5(金)　総合的な探究の時間に仙台大学の佐々木和准教授と仙台大学学生をお招きして、高大連携特別授業を行いました。 幼児教育系では、毎年この時期に仙台大学の先生方から講義や実技指導のアドバイスなどをいただいています。 ２年生は、保育士の役割や１日のスケジュールを紹介していただきました。また、保育士資格や幼稚園教諭免許の違い、保育所・幼稚園・認定こども園...

普通科2年　社会系（総合的な探究の時間） 　城下町仙台の「鬼門封じ」の役割を果たした北山地区を訪問し、青葉神社・北山輪王寺を巡ってきました。アジサイ・スイレンの花がとてもきれいでした。

幼児教育系に所属生徒達は2年次より保育検定に挑戦しています。 保育検定は次に示す４種類があります。 ①折り紙や描画など作品を作る「造形表現技術」 ②赤ちゃんの抱っこやおおむつ交換などをする「家庭看護技術」 ③絵本や紙芝居の読み聞かせをする「言語表現技術」 ④歌唱やピアノ演奏をする「音楽・リズム表現技術」 この日は、造形表現技術４級を受験しました。 ...

３年生の幼児教育系では、立体を取り入れた壁面構成の制作を行っています。 壁面構成とは、ほい保育室などをかざりつけｒ飾り付けるものです。子どもたちが１日を過ごすお部屋が、”明るく楽しい雰囲気になるように”という思いが込められているだけでなく、目から季節感を味わったり、様々な行事を知ったり、子どもたちの学びの場にもなっています。 幼児...

進学・就職の希望進路に合わせて、２時間のセミナーを受けました。 進学では、講師の先生の経験談を元に、今後の進路選択の方法についてアドバイスを受けました。２時間目には希望校種に別れ、大学希望者は小論文について、短大・専門希望者は各種学校の先生方からのお話を伺いました。 就職では、始めに就職活動の助ージュール確認と自己分析を行いました。自己分析後、２...

  　社会系の分野での特別講演として「利府おもて梨園」代表の近江貴之さんより御講話をいただきました。 　もともと大手通信事業会社で役職がつくまで懸命に働き、安定した生活を送っていた近江さんが、なぜ定職を捨て利府町で梨をつくることになったのか。利府の梨農園から考える、社会貢献や取り組むべき課題解決とは何なのかを、御自身の様々な経験からお話しいただき...

普通科２年「総合的な探究の時間」では、【防災】をテーマの一つに据えて単元を構成。 ５月１２日（金）東北歴史博物館へ。 【集合写真】２年８組 【集合写真】２年９組 【集合写真】２年10組 人間の営み、願い、知恵、想像力を肌で実感。 「歴史」が持つ深遠さ、遙かな時を超えて今なお存在する確かさ、そして、そこかしこに息づく温もりに、インスピレー...

4/26（金）１学年ほーむるーむ 【３校時目】「意外と知らない  超勉強法」 「共通編」「教科編（国・数・英）」の２本立て ペアワーク 英語の勉強法を習得中。 「改めて勉強の方法を確認できた」「授業で実践したい」と、多くの生徒が前向きな感想を綴った。 【４校時目】『私の取り扱い方』～自分を知って快適な高校生活を～ ２名のスクールカ...

【普通科通信『未来デザイン』第１号】4.18学科集会開催（春風に思いを乗せて）